Országos mintakert, ahol a növények mellett a közösség is növekszik
Húszféle zöldségnövény, negyven gyümölcsfa. Ötszáz tő eper. De van csipkebogyó, málna és sok virág is. Egy hely, ahol gyermeket, szülőt, pedagógust és helyi lakost köt össze a természet szeretete. A kert, ahol a növények mellett a közösség is növekszik. 2021-ben az Év Iskolakertje címet kapta a Csabrendeki Általános Iskola kertje.
„Megtelt a kert az egyetlen tartalommal és értelemmel, amely létének oly titkos és oly köznapi értelme. Megtelt a kert valamivel, amelyen egyszerre dolgozott a kertész és a fátyolbogár, a szél és az eső, Isten és a méhek”. Idézet Márai Sándor: Ég és Föld című kötetéből. Hasonló idillt éreztünk mi is a csabrendeki Iskolakertben. Kísérőnk Németh György pedagógus, aki közel 25 éve koordinálja a kerti tevékenységeket.
KERTTÖRTÉNELEM
A XIX. században egy földbirtokos területén indult el a gazdasági oktatás.
1970-ben a kert mai helyére, a József Attila utcába költözött. Akkor 5400 m2-es területet műveltek meg.
A munkákat Ecker Péter és Trejer Józsefné irányította. Ők heti 2 órában – Gyakorlati foglalkozás tantárgy – oktatták a diákokat. Balatoni faiskolából hozattak gyümölcsfákat, szőlőt és dísznövényeket. Mintakertet hoztak létre.
Az 1980-as években telekalakítások miatt a terület kb. 2400 m2-re csökkent. Ez ma három egyenlő részre oszlik: 1/3 veteményes és fűszerkert, 1/3 gyümölcsös, 1/3 pedig virágos és füves terület.
SEGÍTŐKÉSZSÉG
Sétánk során Németh György a múltról, tervekről, a növények fejlődéséről mesélt, és anekdotákat is megosztott velünk. Eközben láttunk viruló rózsabokrokat, érett ribizliket, és növésben lévő sütőtököt is.
– Igyekeztem a kert művelését úgy szervezni, hogy a változó körülményeket, lehetőségeket rugalmasan követni tudjuk – mondta Németh György.
Közösségi összefogással újították meg az infrastruktúrát. A munkák során György megtapasztalta a gyerekek, szülők, pedagógusok, helyi lakosok és az önkormányzat segítőkészségét is. Készítettek egy 9 m3-es, kétállásos fa komposztálókeretet. Felajánlásokból megújult a kerti épület villamos hálózata. Valamint korszerű ablakot és bejárati ajtót is kapott.
Szülői segítséggel csatorna került a házra. Beállítottak két darab esővízgyűjtő tartályt. Közösen 600 tő csepegtető öntözéses eperültetvényt telepítettek. Fedett kiülő és grillező hely is van.
Fő cél nem az önellátás, hanem a gyerekek megismertetése sokféle növénnyel. Mintegy húszféle zöldségnövény, közel 40 gyümölcsfa, 20 gyümölcsbokor és 50 málnatő is van. Többek között paprikát, céklát, epret nagyobb mennyiségben termesztenek. Ezeket fel is dolgozzák.
KÖZÖSSÉGI TÉR
A területen a Technika és tervezés tantárgy keretében zajlik az oktatás. Ennek része a Kertészeti technológiák gyakorlati foglalkozás, és szakkör is van. A növénytermesztéstől a feldolgozásig kapnak ismereteket a diákok. – A kert gondozása türelemre tanít. A saját és a más munkájának tiszteletére. Emellett megismertet az önellátás alapjaival is – fogalmazott Németh György.
Covid-időszakban a kert mentőöv volt. Kimozdulás a családoknak. A terület szépsége és nyugalma is vonzó. És ha érik a gyümölcs, egy-egy falat mindig meghozza a jókedvet. Bennünket is csábítgatott a ribizli.
Szerveztek itt már nyílt napokat. Jöttek civilek és szakmabeliek. Otthont ad nyári napközis táboroknak. És volt már osztálytalálkozó és közösségi ünnep helyszíne is. 2021-ben indultak a Virágos Magyarország környezetszépítő versenyen. A különdíj mellett az Év Iskolakertje címet is elnyerték.
CSAPATMUNKA
Mindig akad tennivaló. Júniusban például a gyomlálás. De terítenek mulcsot is. Az iskolaudvaron lenyírt fűből. És nem marad el az öntözés sem. Németh György szerint a szervezés a legnagyobb kihívás. Úgy alakítani az ittlétet, hogy az ne ütközzön egyéb iskolai programokkal.
– Nem egyszerű 20-22 gyereknek megfelelő feladatot adni. Segíteni őket tanáccsal és mintaadással – említette.
Miközben erről beszélgettünk, két kislány érkezett. Hatodik osztályosok. – Szerintem a gyomlálás a legnehezebb, rá kell vennem magamat – mondta Helka, aki otthon is kertészkedik. A virágok a kedvencei és úgy érzi, technikailag jól megtanultak itt sok mindent. – A természet megnyugtat – fűzte hozzá.
Társától megtudtuk, hogy már óvodás koruk óta járnak ide:
– Akkor muskátlit ültettem. De nagyon szeretem a rózsákat is. Jó az illatuk. Otthon is segítek a kertben. Itt legjobban azt szeretem, hogy a barátaimmal vagyok. Jó a közösség. Javul a csapatmunkánk is. És főztünk már lekvárt is, Gyuri bácsi megtanította.
ÖTVEN ÉV MÚLVA
Németh György úgy véli: a rendszeresen járó diákok már magukénak érzik a kertet. Elsajátítják a szabályozást, hogy a gyomoknak és kártevőknek is van szerepe. A gyerekek megtanulják az „élni és élni hagyni” elvet. Ez a fenntarthatóság alapja. A tapasztalat azt mutatja, hogy a nehezebben kezelhető gyerekek is szívesen kertészkednek.
A vendégek főleg a hely békés atmoszféráját szeretik. György egy első osztályos csoport látogatását idézte fel:: „Gyuri bácsi! Ez a legjobb hely az iskolában! Nem csak kijöhettünk ide, de még finom epret is ehettünk!”
2021-ben Időkapszulát helyeztek itt el. Benne az alsósok rajzai és üzenetei. Ötven év múlva ők már nagyszülőként térnek vissza. Ezen az ünnepségen egyik gyermek kérdezte: – De ugye, te is eljössz majd velünk akkor ide? Németh György pedig így felelt neki:
– Ha eljönni nem is tudok, egy felhő szélén ülve, mosolyogva integetek majd nektek! Csak figyeljétek!
A csabrendeki Iskolakertben nemcsak növényeket nevelnek.
Emlékeket és közösséget is.
Nyitókép: Németh György a csabrendeki Iskolakertnél.
